幼儿学前教育听我这样做绝没错!
一个好的幼儿学前教育能为孩子成长提供强大助力,而幼儿学前教育形成的过程就是一种创新过程,不论是观念的探索还是树立,都能引导家长破旧立新,帮助孩子寻找更有效的成长路径。特别是在信息高度发达的今天,老一套的教育模式和教育理念可能已经不再适用于当前的教育环境。那么,作为我们家长该怎么做才能让我们的孩子有一个好的幼儿学前教育呢。
BiteABC认为幼儿学前教育可以这样做!!
耶鲁大学教授爱德华·齐格勒是研究儿童发展和早教规划的知名专家。他认为,最好的幼儿园应该具备以下特点:提供大量机会鼓励幼儿听说复杂、互动性强的语句;课程设置能为幼儿入学提供广泛的能力准备,包括社会和情感交流技巧、主动学习能力;鼓励家庭成员有意义的参与活动;具备一支有见识、高水平的教师队伍。
不少教育专家赞成他的看法。他们认为,学前教育真正重要的是开发幼儿听说能力,而非读写能力。幼儿正是通过与成人和同龄人之间看似只言片语的闲聊学会提取有效信息,加工、修正原有看法,扩展认知。而教师在其中的作用举足轻重。
克里斯塔基斯在教学实践中发现,真正高水平的幼师会不断尝试与孩子们聊天,想法设法鼓励他们表达个人想法、活跃思维能力。例如,一名普通教师可能看到孩子的画后会简单夸一句:“这房子真漂亮!”而高手就会蹲下来问孩子:“能告诉我你画的是什么吗?”
两者区别在于,前者是单向交流,根本没有考虑到孩子画的到底是不是房子,就直接下结论——这是个房子,老师很喜欢——从而关闭了进一步对话的可能;后者则以开放式的问句引导孩子说出想法,探知孩子内心,成为启发孩子思维能力的催化剂,而思维能力是人类认知能力的核心。
可惜,在美国,这样的高手不多。一项针对11个州700个幼儿园班级的研究发现,仅15%的班级存在这类启发式、探索性的有效互动。更多的幼教是在单向灌输,只强调肤浅的模仿和记忆行为,而忘记对于好奇心正旺盛的4岁小孩而言,这点能力其实根本不算什么,真正有难度的是讲究融会贯通的学习能力。
BiteABC致力与幼儿学前教育,并且有许多独到的优点。
助教真人预习,毫无疑问效果要比别家机构的视频预习效果好。每个学生的学习水平和性格特点各不相同,需要助教老师来引导复习,这样在外教课上孩子的表现会更好。
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比特配音群:给群里小朋友每人一段未配音的视频,结合老师的配音视频,孩子给视频配音完毕后发给老师。老师根据孩子的配音情况逐个点评以及纠正发音,可以很好提高口语能力。
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标题: 幼儿学前教育听我这样做绝没错!
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