了解中西文化是写好小学英语作文的前提
检测一个人对某种语言是否真正习得必定离不开对其"听说读写"四种能力的考查。而写作就是前三者语言知识积累到了一定程度的体现。
在小学英语作文的教学中怎样正确地引导学生英文写作成了一个重要教学问题。我们久伴英语在这里就给大家作出一些关于小学生英语写作的一些介绍，
一、了解中西文化的差异是写好英语文章的前提
中西文化的差异不仅包括人文地理和民俗风情方面的不同，还包括了中英文语言运用习惯的各种不同。在平时的教学过程中我们必须根据教材恰当地给孩子渗透一些西方英语文化知识，让学生尝试着去了解和英语有关的文化背景。
比如在写"My favorite festival"一文时，很多学生都写到"Christmas Day"，如果对这个节日了解比较多的学生，他们准备着笔的写作内容就会比其他不了解的同学丰富多了。让学生尝试去了解和英语相关的文化背景不仅开阔了学生学习语言的视野，也为他们将来的写作提供了文化素材。
二、模仿范文循序渐进
小学生所掌握的英语词汇和语法知识有限，他们第一次踏入作文的领域，大部分学生都会感觉"无从下笔"或者即使冥思苦想拼凑好一篇短文，也不可避免地有多处的单词拼写和语法错误。因此提供一两篇优质的范文模板让初学者模仿学习是很有必要的。
小学英语作文一般题型：根据表格写话、看图写话、根据给出的提示词写话等。大多数是50到100个单词左右。但是小学生的英文词汇量和语法知识有限，所以在写作中有着一定难度。我们久伴英语介绍的以下写作的几种技巧，目的是帮助学生减少在用词、语法、拼写、标点等方面出现错误，从而真正提高他们的英语写作能力和水平。
1回忆法
审清题目的要求后，回忆一下和文章有关的教材课文内容以后再动笔写。如：My family's hobby 一词，题目要求是写清你的家庭成员的爱好。首先出现在你的脑海里的是你曾经背过的课文里的句子。具体内容尽量用自己最熟悉的词来组织语句然后根据自己的实际情况学会改编，这样可以避免出现一些单词拼写的小错误。
2朗读法
写完文章后，反复朗读写好的英语文章。这样会让你对自己的作文有一个全新的体会。你会发现一些在写作时出现的错误，如句子不通顺，单词拼写错误等然后再去改正。
3记录错误法
准备一个小本子。每次老师把批改过的英语作文发回到手中时，仔细阅读老师指出的错误，把错误抄在一个本子上，并在错误的句子或单词旁边写出正确的形式。然后在下次写作文之前对照本子的错误，检查自己的文章里有没有出现相同或类似的错误，这样就可以及时改正错误了。
4同伴批改法
学生可以找自己的同学互相交换作文批改，对照检查错误。在帮同学找出作文中错误的过程的同时自己也会受益匪浅。
不过每个学生都会有合适自己的写作方法，以上我们介绍的只是常用的技巧，学生可以结合自身特长灵活运用这些技巧。
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