少儿英语教学理念及方法?引导孩子快乐学英语
在教育中:要做有良知的教育;在教育者中:要做有良知的教育人。在少儿英语教育教学中,也需要贯彻这一教育理念。少儿英语教育只有有一个良好的英语教学理念孩子的英语学习起到一个好的学习效果。今天小拜就给大家分享一下少儿英语教学理念及方法,引导孩子快乐学英语。
一.抓住少儿语言学习的关键期
少儿英语语言学习的关键期,范围一般是0-10岁,其中3-7岁为最佳,这一时期孩子学习英语有除了有语言发音的优势外,孩子还具有超强的模仿能力、记忆力和心理优势。这一时期孩子学习语言模仿的特别到位,语音语调,包括说这句话的神态动作感情都会模仿的惟妙惟肖。孩子学习英语记得也很快,而且不怕说错,不担心说错被嘲笑,会比较愿意主动说英语。
二.注重少儿时期孩子心里情感发展
虽然孩子在少儿时期有很多说英语的优势,但是家长和老师也要记得孩子是一个独立的个体。尤其是教师,在教学中要注意到的孩子的心理特点。这一时期孩子有好奇、好动、好玩、好胜等心理特点,教师在实际的教学中要考虑并适当利用孩子的这些心理特点,吸引孩子的注意力,使孩子感受到英语学习的乐趣。家长在这一时期除了关注孩子的英语学习外,更重要的要关注孩子的心理健康,不要给孩子施加英语学习的压力,以免孩子对英语学习产生恐惧心理。
三.不要否定孩子的英语游戏
游戏是少儿生命中重要的一部分,少儿时期孩子的游戏也许对成人来说显得幼稚又笨,但是孩子的思维是非常活跃的,会赋予一些事物特定的意义,比如可以把主树叶视为买东西的钱,把无生命的事物视为有生命的事物,来满足各种游戏环节的情景设定,在英语学习上也一样,孩子也会设计一些英语游戏,创造自己的英语学习乐园。
四.进行表演活动
表演活动除了可以锻炼孩子的动手表演实践能力之外,还能培养孩子的创造力,比如在学一些英语单词的时候,可以让孩子想象遇到单词代指事物的特征及反应,在实际教学中,教师可以先示范,然后再让孩子自由发挥。再学到一些英语情景对话时,可以让孩子来进行角色扮演,不同的场景都需要有不同的场景动作,者不仅锻炼了孩子的想象力,也能提升孩子的口语能力。
以上就是小编给大家分享的“少儿英语教学理念及方法”,有些方法家长也可以去试试,以辅助孩子的老师引导孩子快乐学习英语。最后给大家分享一家少儿英语教育机构的试听课:https://www.nicekid.com/t/nicekid-bite,小编上过一节试听课,觉得课程还挺有趣的。感兴趣的可以点击链接领取试听课程感受一下。
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