小学英语课程标准是什么？小学英语课程标准解读
对于从事英语教学的教师来说，提到小学英语课程标准都不陌生。但是对于学生和学生家长来说，“小学英语课程标准是什么”，各位家长可谓是一头雾水。今天小编就给大家分享一下小学英语课程标准是什么？以及小学英语课程标准解读。
一． 小学英语课程标准
通常所说的小学英语课程标准其实是指一本书籍，名字叫《义务教育英语课程标准》，目前最新版本是2011版的，这本书大多小学初中通用，可以说是教师英语教学的教学指导说明书。里边有对于教师教学的要求，学生英语能力的要求说明。本书籍主要强调英语课程要面向全体学生，注重素质教育，特别强调要关注每个学生的情感，激发学生英语学习的兴趣，帮孩子建立英语学习的成就感和自信心。使他们在学习过程中发展语言综合运用能力，提高人文素养增强实践能力，培养创新精神。
二． 小学英语课程标准解读
小学英语课程标准解读通常来说也是指一本书籍名字叫《义务教育课程标准解读：小学英语（2011版)》，这本书对《义务教育英语课程标准》作了更加全面细致的解释，不仅对义务教育阶段课标修订背景、修订理念、总体要求及最新进展等方面进行了宏观指导思想的解读，也对义务教育阶段课程内容、课程目标、教学实施建议等方面进行了实用指导解读，同时还收录了大量的教学案例，让师生对课程标准有更深入的了解，方便教师采取更加有效的教学手段，改善小学生的英语学习情况，提升英语学习综合能力。这本书籍相对来收更加容易理解。
三． 义务教育课程标准解读：小学英语（2011版)书籍目录
1. 专题一小学英语：听说能力培养的策略与方法
话题1分级目标中的听说技能/2
话题2小学英语听说能力培养的策略与方法/7
话题3日常教学中要关注的问题/12
课例展示：《Unit 8 The Concert》（第二课时）与《Unit 7 TV Shows》（第二课时）教学课例/17
2. 专题二小学英语：读写能力培养的策略与方法
话题1英语教学中“读”与“写”的含义/47
话题2培养学生英语“读”、“写”能力的意义/50
话题3小学阶段英语“读”、“写”能力发展的目标要求/52
话题4教学中如何培养学生“读”、“写”能力/54
课例展示：《Unit 6 My Clothes Lesson 35 Crow's Clothes》与《Unit 4 Mocky's Birthday》（第五课时）教学课例/64
3. 专题三小学英语：语音、词汇教学的策略与方法
话题1语音及词汇学习的意义/93
话题2当前语音及词汇教学的误区/96
话题3语音及词汇学习的策略与方法/99
课例展示：《Welcome to my new home！》（第一课时）与《There are seven days in a week.》（第一课时）教学课例/113
4. 专题四小学英语：学习策略与文化意识的培养
话题1《课标》（2011年版）二级基本学习策略目标解读/134
话题2小学阶段基本学习策略及实施方法/138
话题3《课标》（2011年版）二级文化意识目标解读/141
话题4小学阶段文化意识教学实施的策略与方法/146
课例展示：《Unit 4 Mocky's Birthday》（第三课时）教学课例/160.
以上就是小编对于“小学英语课程标准是什么？小学英语课程标准解读”，这两本书籍里对于小学生的英语口语能力运用也作了要求，但是国内学校英语教育更加偏向应试英语的教育，很多小学生的口语能力并没有达到最基础的要求水平。提升英语口语能力，很多家长只能给孩子选择英语口语培训班。这里给大家推荐一家在线少儿（3-12岁)英语口语培训机构。课程质量靠谱有保障，许多家长表示：孩子上完一节课基本能记住80%的内容，学习效率很高。需要的朋友可以去领取免费试听课【https://www.nicekid.com/t/nicekid-bite】，带孩子去体验一下课程效果。
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