为什么儿童时期学英语比较好？具体怎样去学习？
2020-10-08 13:58更新
curitis
据了解，现在的孩子学习英语都是比较早了，很多家长，在孩子还没有上学校就开始让孩子去学习英语了，孩子还处在儿童时期学习英语怎么样？请问一下大家，为什么儿童时期学英语比较好？具体怎样去学习？
你的问题在中国家长中，很普遍，包括两点：
（1）国内孩子0到6岁是否最好的学习语言的阶段？
由Lenneberg 1967年首先提出关键期的概念。后续学者逐步实验验证，2-3岁是儿童口语发展的关键期，4-5岁是学习书面语言的关键期，
如果14岁的孩子，完全还没有学过说话，那么他就算智力和发音器官正常，也没办法像正常人一样掌握语言了
（2）太小了学习英语，是否容易与中文（拼音）混乱？
因为26个字母读音相同，发音不同的情况下，他们会有不同程度的混淆。
正如你不混淆自家好几种方言和普通话，欧洲的孩子大都掌握2种外语以上，他们从小的家庭环境，就习惯了讲不同的语言。
耳濡目染之下，3-12岁的少儿有能力掌握多门母语。
3岁到6岁是大家公认的语言敏感期，但是每个孩子的的个体差异比较大，有的语言能力发展地比较快，有的则会慢一些。通常三岁左右的孩子可以开始接触英语，因为这个年龄段的孩子已经有了最基本的汉语说话基础，此时可以适当让孩子接触一些简单的外语，创设一个学习外语的环境，给孩子听一些录音、儿歌、看原版动画片，如果孩子有兴趣跟着模仿，家长则可因势利导，不过这完全是游戏性的。
虽说孩子学英语并不是越早越好，不过孩子的发音一般在8岁之前形成、12岁左右定型，如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触英语越早，越有利于语音纯正度的提升，提高语言的敏锐度和准确性，减少“口音”问题。
至于具体怎样去学习，培养孩子对英语的兴趣和学习乐趣才是最重要的，尽可能选择孩子比较感兴趣的内容，让孩子在玩中学，学中玩。这样即便孩子在学习过程中出现了问题，也不会产生“厌学”的情绪。
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由Lenneberg 1967年首先提出关键期的概念。后续学者逐步实验验证，2-3岁是儿童口语发展的关键期，4-5岁是学习书面语言的关键期，
如果14岁的孩子，完全还没有学过说话，那么他就算智力和发音器官正常，也没办法像正常人一样掌握语言了
（2）太小了学习英语，是否容易与中文（拼音）混乱？
因为26个字母读音相同，发音不同的情况下，他们会有不同程度的混淆。
正如你不混淆自家好几种方言和普通话，欧洲的孩子大都掌握2种外语以上，他们从小的家庭环境，就习惯了讲不同的语言。
耳濡目染之下，3-12岁的少儿有能力掌握多门母语。
3岁到6岁是大家公认的语言敏感期，但是每个孩子的的个体差异比较大，有的语言能力发展地比较快，有的则会慢一些。通常三岁左右的孩子可以开始接触英语，因为这个年龄段的孩子已经有了最基本的汉语说话基础，此时可以适当让孩子接触一些简单的外语，创设一个学习外语的环境，给孩子听一些录音、儿歌、看原版动画片，如果孩子有兴趣跟着模仿，家长则可因势利导，不过这完全是游戏性的。
虽说孩子学英语并不是越早越好，不过孩子的发音一般在8岁之前形成、12岁左右定型，如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触英语越早，越有利于语音纯正度的提升，提高语言的敏锐度和准确性，减少“口音”问题。
至于具体怎样去学习，培养孩子对英语的兴趣和学习乐趣才是最重要的，尽可能选择孩子比较感兴趣的内容，让孩子在玩中学，学中玩。这样即便孩子在学习过程中出现了问题，也不会产生“厌学”的情绪。
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