你认为一年级孩子适合学英语吗？为什么？
2020-10-24 11:33更新
leo
个人觉得一年级可以开始学英语了，但是是感触，学一些简单句子。三年级学英语就相对好一点。一年级是小学生活的开始，学生开始系统学习汉语拼音，拼音拼写与英文拼写相似度高，发音各异。一年级的学生接受能力有限，... 显示全部
个人觉得一年级可以开始学英语了，但是是感触，学一些简单句子。三年级学英语就相对好一点。一年级是小学生活的开始，学生开始系统学习汉语拼音，拼音拼写与英文拼写相似度高，发音各异。一年级的学生接受能力有限，容易混淆这两者的发音，语音语调是语言学习的一个重点，两者同时学会加重孩子的学习负担，建议还是错开。但是现在小学为了让孩子能早点接触英语，一年级也会开设英语课，但是只是考查课，三年级之后就列为考试课。
leo妈妈你好：我认为孩子一年级是可以开始学习英语的，虽然现在很多地区三年级才有正式的英语课程，但是整个英语学习过程中，幼儿阶段是最好的，若是在正式开始学英语之前，就先打好基础，对孩子以后的英语学习也是非常有利的。
而且专家研究发现，学习过外语的孩子语言表达能力强，思维敏捷、灵活，分析、处理问题能力强，在概念的形成、迁移的灵活性等方面明显优于未学过外语的孩子。同时，由于学习过外语的孩子有了更多的语言表达机会，因而大大增加了其社交能力，在日常生活中表现的更自信、活泼，更乐于与人交往。
让孩子从一年级开始学习英语挺不错的，实际上根据科学的儿童成长规律，在语言敏感期学习各种语言是最好的也是最有效的，一般这段时间在3岁-6岁之间，有些孩子也会提前出现。
对于处于语言敏感期的孩子，任何语言的学习难度都是相同的，但是随着年龄的增长，再去学一门语言的障碍就会越大。问题并不在于孩子不能学习，而在于缺乏丰富的语言环境，因为很少的家庭能在日常生活中同时使用多种语言。因此，儿童学习语言需要一个非常好的语言环境这是必要的，否则就连母语都不能很好地发展。对于没有丰富语言环境的家庭，尤其是儿童在单一语言环境中成长，要想多学，还需要借助其他资源渠道，如在线语言课程、线下的培训机构等。
但是同时也会有很大的困难，如何保证孩子对所学的语言有兴趣呢？对低龄儿童而言，学习什么都不成问题，关键在于是否有兴趣，这才是关键。若无兴趣，甚至是被强迫也很难达到学习的效果，还会严重影响将来的语言学习。与此同时儿童也只有在学习时才会磨耳朵，剩下的时间怎么保证语言环境的创设？这一方面就需要家长们给予积极的支持和帮助。
对于学习来说，只要孩子愿意，任何年龄都不算晚，最重要的还是对学习有兴趣。一年级的孩子可以先从英文绘本、英文歌曲、英文短篇故事、英文电影等开始，或者去上几堂私教课，可以是在线面授，也可以是线下培训，但是英语一定要保持纯正。
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leo妈妈你好：我认为孩子一年级是可以开始学习英语的，虽然现在很多地区三年级才有正式的英语课程，但是整个英语学习过程中，幼儿阶段是最好的，若是在正式开始学英语之前，就先打好基础，对孩子以后的英语学习也是非常有利的。
而且专家研究发现，学习过外语的孩子语言表达能力强，思维敏捷、灵活，分析、处理问题能力强，在概念的形成、迁移的灵活性等方面明显优于未学过外语的孩子。同时，由于学习过外语的孩子有了更多的语言表达机会，因而大大增加了其社交能力，在日常生活中表现的更自信、活泼，更乐于与人交往。
让孩子从一年级开始学习英语挺不错的，实际上根据科学的儿童成长规律，在语言敏感期学习各种语言是最好的也是最有效的，一般这段时间在3岁-6岁之间，有些孩子也会提前出现。
对于处于语言敏感期的孩子，任何语言的学习难度都是相同的，但是随着年龄的增长，再去学一门语言的障碍就会越大。问题并不在于孩子不能学习，而在于缺乏丰富的语言环境，因为很少的家庭能在日常生活中同时使用多种语言。因此，儿童学习语言需要一个非常好的语言环境这是必要的，否则就连母语都不能很好地发展。对于没有丰富语言环境的家庭，尤其是儿童在单一语言环境中成长，要想多学，还需要借助其他资源渠道，如在线语言课程、线下的培训机构等。
但是同时也会有很大的困难，如何保证孩子对所学的语言有兴趣呢？对低龄儿童而言，学习什么都不成问题，关键在于是否有兴趣，这才是关键。若无兴趣，甚至是被强迫也很难达到学习的效果，还会严重影响将来的语言学习。与此同时儿童也只有在学习时才会磨耳朵，剩下的时间怎么保证语言环境的创设？这一方面就需要家长们给予积极的支持和帮助。
对于学习来说，只要孩子愿意，任何年龄都不算晚，最重要的还是对学习有兴趣。一年级的孩子可以先从英文绘本、英文歌曲、英文短篇故事、英文电影等开始，或者去上几堂私教课，可以是在线面授，也可以是线下培训，但是英语一定要保持纯正。
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