孩子上幼儿园适合学英语么？会不会影响学拼音？
2021-01-15 18:46更新
Mia
我家孩子才上幼儿园大班没多久，班级里好多同学的家长就给孩子报名英语培训。我觉得孩子现在这么小可能不太适合学习英语，消化不了这么多知识。而且说不定还会影响拼音。想问问大家孩子上幼儿园适合学英语么？会不会... 显示全部
我家孩子才上幼儿园大班没多久，班级里好多同学的家长就给孩子报名英语培训。我觉得孩子现在这么小可能不太适合学习英语，消化不了这么多知识。而且说不定还会影响拼音。想问问大家孩子上幼儿园适合学英语么？会不会影响学拼音？
Mia妈妈你好：相信很多家长也都和你一样，担心孩子在上幼儿园的时候，同时学习英语和拼音会混淆，其实咱们咱家完全没有必要担心这个问题。这个年龄段的孩子学习能力非常强。对儿童来说，同时学习英语的自然拼读与汉语拼音字母，孩子会很自然地通过自我区分，掌握两者之间的区别，并不会对彼此的学习造成影响。
而且英文字母和汉语拼音属于两个不同的语系，两者的教学环境和使用环境是不一样的。在英语教学时，老师会突显它们各自的特点，同时也会告诉幼儿：这是英文字母，那是汉语拼音，在英语里要念“ABC”，在汉语里应读“啊哦呃”。教学环境也不同，会让孩子把字母形状和不同的发音建立联系，在孩子大脑中定格：让孩子下次在英文环境中，说出英文读音，在汉语环境中，说出拼音。
著名思想家、教育家恩格斯曾说：“只有将本族语同其他语言进行比较，你才能真正懂得自己的语言。”学英语拼读和汉语拼音一样，只有把两者的相似之处进行对比，进行特殊记忆之后，才能分别形成对两种语言独立、准确的认知。大量实践也证明，把拼音和英语拼读教学相结合，孩子能更快地对另一种语言产生熟悉感，而且能准确区分出两者的相似处和差异性，学习的效果也更好。
这也是大多数家长都在关注的问题，作为一个过来人想和大家说的是其实是不会的，就像普通话和方言一样，孩子很快能意识到你说的是英语还是汉语。更不会影响孩子学中文。并且语言之间也有相互促进的功能，也能对事物有更好的理解能力。幼儿阶段的孩子很容易吸收新知识，但学习英语不是简单的会几个单词，语言的本质就是沟通和表达。如何训练孩子学习第二种语言，就要给孩子提高更多的语言环境。
当然这种情况可能也会出现，大家对此也不必太着急，随着时间推移和老师家长的不断纠正，正确的发音会不断修正他的错误，最后就会完全正确。所以，在幼儿同步学习英语和拼音的过程中，家长和老师要做的，无非以下几点：
- 注意两者的有机结合教学。
- 注意及时的纠正和帮助，并不断鼓励。
- 注意学习环境的选择和营造，帮助幼儿区别两种语言系统，避免混乱。
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Mia妈妈你好：相信很多家长也都和你一样，担心孩子在上幼儿园的时候，同时学习英语和拼音会混淆，其实咱们咱家完全没有必要担心这个问题。这个年龄段的孩子学习能力非常强。对儿童来说，同时学习英语的自然拼读与汉语拼音字母，孩子会很自然地通过自我区分，掌握两者之间的区别，并不会对彼此的学习造成影响。
而且英文字母和汉语拼音属于两个不同的语系，两者的教学环境和使用环境是不一样的。在英语教学时，老师会突显它们各自的特点，同时也会告诉幼儿：这是英文字母，那是汉语拼音，在英语里要念“ABC”，在汉语里应读“啊哦呃”。教学环境也不同，会让孩子把字母形状和不同的发音建立联系，在孩子大脑中定格：让孩子下次在英文环境中，说出英文读音，在汉语环境中，说出拼音。
著名思想家、教育家恩格斯曾说：“只有将本族语同其他语言进行比较，你才能真正懂得自己的语言。”学英语拼读和汉语拼音一样，只有把两者的相似之处进行对比，进行特殊记忆之后，才能分别形成对两种语言独立、准确的认知。大量实践也证明，把拼音和英语拼读教学相结合，孩子能更快地对另一种语言产生熟悉感，而且能准确区分出两者的相似处和差异性，学习的效果也更好。
这也是大多数家长都在关注的问题，作为一个过来人想和大家说的是其实是不会的，就像普通话和方言一样，孩子很快能意识到你说的是英语还是汉语。更不会影响孩子学中文。并且语言之间也有相互促进的功能，也能对事物有更好的理解能力。幼儿阶段的孩子很容易吸收新知识，但学习英语不是简单的会几个单词，语言的本质就是沟通和表达。如何训练孩子学习第二种语言，就要给孩子提高更多的语言环境。
当然这种情况可能也会出现，大家对此也不必太着急，随着时间推移和老师家长的不断纠正，正确的发音会不断修正他的错误，最后就会完全正确。所以，在幼儿同步学习英语和拼音的过程中，家长和老师要做的，无非以下几点：
- 注意两者的有机结合教学。
- 注意及时的纠正和帮助，并不断鼓励。
- 注意学习环境的选择和营造，帮助幼儿区别两种语言系统，避免混乱。
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