研究表明孩子的语言学习能力在6岁~7岁时达到顶峰。也有人说这个顶峰会延伸到青春期。

那问题来了，我们让孩子最好几岁就开始学习英语呢？

从3岁或4岁开始？

如果几年前你问过这个问题，那会被别人当成怪物，因为大家都会觉得一个三岁的小孩连普通话都没说好呢，你却想让他去学英语，简直天方夜谭。然而，现在的研究结果表明情况完全不同。

美国哈佛大学证实，这个时期的小孩，创造力，批判性思维能力和灵活性都非常强。学前班，特别是3岁前这段时间，被认为是孩子生命中至关重要的时期。这是建立态度，思考和学习等能力的基础。

“这说明我们的孩子们都有一种天生的学习能力，这种能力是在他们生命的前3-4年发展起来的。”

合理的安排这段时间是非常有用的。根据研究，这个年龄段学习第二语言就像学习普通话一样容易。这听起来很不可思议，但实际就是如此。人类的大脑是一种很奇妙的物质，从我们出生的那一刻起，我们通过以下六种主要方式学习：视觉、味觉、嗅觉、听觉、触觉和亲身体验。

根据我们在最初几年获得的学习能力，都会在以后的生活中发挥作用。研究表明，我们50％的学习能力是在4岁时开发的，另外30％是在8岁时开发的。这就是为什么鼓励3岁儿童学习第二语言的原因。当然，这并不意味着80％的知识或智力是在他们8岁之前形成的。它只是在告诉我们孩子在出生后的最初几年中增长的主要是他们自身的学习能力。

国内一所外国语幼儿园的教师说，学前班的孩子主要是通过游戏和歌曲来提高他们的语言能力。他们通过类似的有趣活动，音乐和故事同时学习英语。因此，那所幼儿园的小孩演唱英文歌曲并不稀奇。等等，还不止这些哦，因为这些孩子还会接触到第三种语言：法语——你没听错。他们也是通过一些游戏和道具来让孩子们非常轻松地熟悉和慢慢掌握法语的。

虽然听起来令人难以置信，但这确实是发生在我们身边真实的案例。孩子们自己甚至没有意识到他们学习的不仅仅是三种语言！为什么？因为研究表明学习者越年轻，他们就越能采用发音并重新创造新的声音。而且，三四岁左右的孩子可以通过游戏、音乐和道具来学习，因为他们的思想还没有被其他的外在客观事实和其他思想所淹没，当然这种学习力也会随着年龄的增长而降低。

“从小就学习第二语言的双语儿童听起来像两个人一样。”

认知神经科学实验室的语言和儿童发展达特茅斯学院（汉诺威）的董事证明，随着年龄的增长，由于大脑的变化，使得学习外语开始变得困难。这并不意味着他们无法学习，只是他们不会像小孩那样学的那么快，因为语言学习的能力与他们在2-5岁时的学习能力是不同的。

“另一个有趣的事实是，如果家庭环境允许，孩子学习英语的效果要比只在学校学习效果更好。”

除了语言更流利之外，双语儿童还要比其他单语同龄人更早说两种语言，而且更容易更快的适应环境的变化。此外，研究表明，首先学会普通话然后再去学习第二语言的孩子同样也能够流利地使用外语，但从未达到过一次性学习两种语言的人的卓越水平。

nicekid英语，一对二同伴式在线少儿英语欧美外教课，适合孩子学英语的固定同伴式在线课堂，全程固定欧美外教授课，精选国际教材二次研发，英语图标+场景项目式课程设计，孩子更爱学，英语提升快，持续就读率高，学习效果有保障! 【nicekid英语免费试听课领取地址：https://www.nicekid.hk/ 点击申请免费试听课】

其实整个英语学习过程中，幼儿阶段是最好的，若是在正式开始学英语之前，就先打好基础，对孩子以后的英语学习也是非常有利的。

好处一：受母语干扰小

随着年龄不断的长大， 孩子对母语的认识慢慢的流利和完善，而且对母语也变的越来越习惯，这个时候在接触另外一种语言，就会受到干扰，如果是在幼儿时期学习的话，相对来说会快很多，而且发音也会更加的标准。

好处二：抗拒心理小

在学习英语的时候，很多人都会受到自己心理和情绪的影响，比如说语法和意思是否正确，自己发音是否很搞笑，从而导致越来越没有自信心。但是小孩子并不会有这些认知，他们也不会因为语法意思不对就拒绝说英语。

好处三：帮助孩子进行智能方面的发展

学习英语能够帮助孩子提升语言、思维、认知和交际等方面的能力，有相关调查显示，学习英语的孩子认知发展水平是高于不学外语的同龄儿童的，并且在每科的学习标准测试当中，成绩也非常的优秀，学习双语的孩子，通常都会拥有流畅和灵活性的思维，并且还拥有创新性。