其实，孩子也并不是越早学习英语越好。0-6岁是孩子语言发育的敏感期，但是每个孩子的的个体差异比较大，有的语言能力发展地比较快，有的则会慢一些。通常，2.5岁到三岁左右的孩子可以开始接触英语，因为这个年龄段的孩子已经有了最基本的语言基础，此时可以适当让孩子接触一些简单的外语，创设一个学习外语的环境，给孩子听一些录音、儿歌、看原版动画片，如果孩子有兴趣跟着模仿，家长则可因势利导，不过这完全是游戏性的。

虽说孩子学英语并不是越早越好，不过，孩子的发音一般在8岁之前形成、12岁左右定型，如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触英语越早，越有利于语音纯正度的提升，提高语言的敏锐度和准确性，减少“口音”问题，到底几岁开始最合适，建议大家根据孩子的自身情况来决定。

不管过早是多早，孩子早接触英语是不会因为同时接触英语和汉语两种语言而有什么危害的。这是我们人脑的神奇之处，我们大脑中专门掌管语言的区域布罗卡氏区在6岁之前非常的活跃，这个时候对语言有超强的学习能力和分辨能力，学语言最轻松，最容易学好。

从小接触两种语言的孩子，并不会造成所谓的“语言混淆”或“语迟”的现象;相反，处理两种语言需要更多的脑力，反而加速了孩子大脑的发育。也许孩子们在同时接触汉语拼音和英语字母时会产生一些混淆，但这也只是暂时的，不会形成长久的影响。等到长大一点，孩子就能区分中文还英文。

尤其是3-6岁是英语学习关键期，这个阶段很重要，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。很多父母担心学习两种语言是否会让孩子混淆，分不清楚。不会，就像普通话和方言一样，孩子很快能意识到你说的是英语还是汉语。更不会影响孩子学中文。并且语言之间也有相互促进的功能，也能对事物有更好的理解能力。

其实幼儿期的孩子就像海绵一样，很容易吸收新知识，但学习英语不是简单的会几个单词，语言的本质就是沟通和表达。如何训练孩子学习第二种语言，父母要给孩子提高更多的语言环境。