0-6岁是孩子语言发育的敏感期，但是每个孩子的的个体差异比较大，有的语言能力发展地比较快，有的则会慢一些。通常，2岁到三岁左右的孩子可以开始接触英语，因为这个年龄段的孩子已经有了最基本的语言基础，此时可以适当让孩子接触一些简单的外语，创设一个学习外语的环境，给孩子听一些录音、儿歌、看原版动画片，如果孩子有兴趣跟着模仿，家长则可因势利导，不过这完全是游戏性的。

虽说孩子学英语并不是越早越好，不过，孩子的发音一般在8岁之前形成、12岁左右定型，如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触英语越早，越有利于语音纯正度的提升，提高语言的敏锐度和准确性，减少“口音”问题。

有什么好方法？建议大家以培养孩子对英语的兴趣和学习乐趣为主，尽可能选择孩子比较感兴趣的内容，让孩子在玩中学，学中玩。这样即便孩子在学习过程中出现了问题，也不会产生“厌学”的情绪。

实际上根据科学的儿童成长规律，在语言敏感期学习各种语言是最好的也是最有效的，一般这段时间在3岁-6岁之间，有些孩子也会提前出现。至于有什么好方法，其实对于处于语言敏感期的孩子，任何语言的学习难度都是相同的，但是随着年龄的增长，再去学一门语言的障碍就会越大。

因此，儿童学习语言需要一个非常好的语言环境这是必要的，否则就连母语都不能很好地发展。对于没有丰富语言环境的家庭，尤其是儿童在单一语言环境中成长，要想多学，还需要借助其他资源渠道，如在线语言课程、线下的培训机构等。没经验的朋友也可以用这些方法去学习，效果还是可以的。

1、用学母语的思维学英语

幼儿英语启蒙的关键在于学习兴趣的培养，让孩子树立正确的语言认知，最好是把英语当做母语来学习，而不是可有可无的一门外语。只有思维上得到转变，孩子的英语水平才能得到快速提升。每个人从呱呱坠地到牙牙学语，这个过程中经历了大量的“听”，尽管一开始孩子并不能听懂，但是在不断的听的过程中，孩子自然而然地就掌握了相应的语言能力，可以开口说并较为准确地表达自己的意思。

2、重点训练听力和口语

英语的本质是语言，而学习任何一门语言，都需要遵循一定的规律。听是说的前提和基础，二者相辅相成，不能独立开来。单一的语言输入或者输出，都不能帮助孩子构建系统的语言体系。幼儿英语启蒙需要重点训练听力和口语，均衡语言的输入和输出，这样才能确保语言的顺利传递。

3、将英语融入日常生活

很多人在学习英语之初，都需要经历记背单词这个环节。一定词汇量的积累是学好英语的基础，很多人就误以为只要单词背得够多，就能把英语学好，其实不然。单词不能独立记忆，一定要结合相应的句子，这样才能更好地体会到其具体用法。幼儿英语启蒙要把英语融入日常生活，让孩子学到的不仅仅是语言知识，而且懂得如何去灵活运用，这才是启蒙教育的关键所在。