幼儿英语启蒙绘本和分级读物哪个好?孩子怎样去学习?

2021-03-13 17:26更新

现在孩子学习英语的材料有很多,其实主要就是帮助小孩子学习启蒙英语的,最近在网上看了一下,因为孩子还处于幼儿阶段,想让孩子学习英语的,看了一下幼儿启蒙英语教材,想问一下大家,幼儿英语启蒙绘本和分级读物哪...

现在孩子学习英语的材料有很多,其实主要就是帮助小孩子学习启蒙英语的,最近在网上看了一下,因为孩子还处于幼儿阶段,想让孩子学习英语的,看了一下幼儿启蒙英语教材,想问一下大家,幼儿英语启蒙绘本和分级读物哪个好?也想让孩子学习启蒙英语,是绘本好还是分级读物好?有了这些幼儿英语启蒙教材,孩子怎样去学习好?

3条回答
neil
1楼 · 2020-04-28 16:16.采纳回答

dana妈妈你好:绘本如诗歌,分级读物如教材。一个具有欣赏性,一个具有学习性。幼儿英语启蒙时期,当然还是拿教材听、看更合适。等语言积累到一定程度,才能欣赏诗歌。

绘本的用词随意性强,经常出现低频词汇。国外的家长和孩子当然不会在意这一点,因为英语是他们的母语,日常用语早就会了,并且朗读者是洋爸洋妈, 当然可以出现一些非"常用词"。

而咱们中国孩子,则需要从身边最常用、最基本的词学起,最好这些词还有一定的重复性,不要出现一次就再也不见了,否则就记不住。句式的由浅入深、由简入繁也很重要。好的分级读物,从每页一个字、两个字编起,再到每页一句话、两句话,适合学外语的孩子循序渐进地读下去。可以这样说:分级读物的最低级,大多是零起点,难度要低于绘本。

绘本是单本卖的,每一本和每一本之间没有关系,不容易判断难易程度。有时,一本绘本在词汇和句式方面的难度,甚至相当于分级读物最上端的桥梁书,孩子如果没有一定的英语能力,听都不可能听懂。我始终认为,绘本不可能被排出难易顺序。

通常,分级读物都是几百本的套系,用颜色、数字等方式把难度级别划分得 清清楚楚,使家长在买书时省了不少钻研的力气,使用起来也能顺利地一级一级进阶。

遗憾的是,分级读物的趣味性不强,每本书提供的输入有限,而且,由于是练拼读和阅读用的,很多原版读物没有音频。所以,单用分级读物作为英语启蒙的手段也是不行的。家长还需动用其他资源,为孩子创造立体的语言环境 (最重要的是听),多管齐下,亲子阅读分级读物,只是英语启蒙这个大工程中的一环。

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kelly
2楼-- · 2020-09-16 12:04

我觉得这两种学习材料都非常不错,各有个的优势,都是非常适合低年龄的孩子学习,下面就来和大家介绍一下启蒙绘本和分级读物,和两者的区别。

绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为,孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字,但已经具备了一定的读图能力,如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本,营造温馨的环境,给他们读文字,和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文,他们将在听故事中品味绘画艺术,将在欣赏图画中认识文字、理解文学。

分级读物,顾名思义,就是按照由易到难的级别,为刚开始尝试自主阅读的孩子编写的阅读材料。英语分级读物就是帮助学习英语这门语言的孩子,走上自主阅读道路的书籍。

分级读物虽然也以图画+故事为主,但考虑到孩子学习自主阅读的需要,分级读物的设计采用了孩子容易理解的语言,符合孩子的心理发展水平。根据级别的不同,句式由每页二三句话逐渐过渡到句子越来越长,插图越来越少。它们的句式重复性高,便于孩子跟读,能帮助孩子从亲子共读过渡到自主阅读。

而且,分级读物分为不同难度级别,随着阅读级别的提升,涉及到的话题也会越来越广泛,体裁也是多种多样,每一个级别的分级读物都包含了 Fiction(小说故事类)和 Non-fiction(知识类)。大家可以先通过绘本学习在过度到分级读物,逐渐过渡到自我阅读,探索的更高阶段。

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Emily
3楼-- · 2021-03-13 17:26

低幼绘本,无论国外还是国内,主要都是亲子阅读用的,一般在是4岁或者5岁以前用;分级读物在国外是亲子阅读向自主阅读过渡时候用的,一般是4-8岁使用;绘本的使用年龄整体低于分级读物;当然,分级读物在国内也被用作亲子阅读使用。

无论是中文绘本还是英文绘本,特别是低级别的绘本,都是以图片为主的,上面的文字非常少,我们给孩子读绘本时,肯定不是简单的读一下上面的文字,而是有很多的讲解和互动;这些讲解和互动,都是父母主动进行的,绘本本身没有任何提示;

而分级读物,每一页画面都有一句到数句的文字,即使没有拓展和互动,小孩也基本可要了解这些句子的意思。很多分级读物都配有阅读指南,有阅读前的提示性问题,阅读后后需要回答的问题等,有的分级读物还配有练习/测试题;由此可见,绘本对父母的英语水平要求很高,要能够自主发挥进行讲解,而分级有指导可以参考

绘本的用词比较随意,不大考虑词的难度(所谓难度,是指词的使用频率,使用频率越低的词,难度越高),所以对于英语水平比较差的父母来说,读绘本会遇到很多生僻的单词;)

分级读物对用词的难度有比较好的控制,会根据级别来使用不同难度的单词;低级别的分级读物级别只使用常用词,所以哪怕是英语水平比较差的父母,也可以应付低级别的分级读物。

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画面精美程度和内容的趣味性方面,绘本肯定胜出一筹,整体来说,分级有点像教材,但也有一些分级读物,比如牛津阅读树(ORT),无论画面和情节,都非常好,接近于绘本了。

绘本比较散乱,没有严格的体系,花样繁多,相互之间难度区别也比较大,所以选择合适的绘本,无论是购买还是使用,都需要父母付出更多的精力;并且很多绘本你再购买之前,根本不知道内页是什么样子的,不知道难度怎么样,所以很难从简单到难的顺序进行购买和安排学习;

分级有比较严格的晋级体系,并且知名的分级读物不超过10套,我们只要选3-4套,就可以达到上千本的量,父母只要从低级开始逐步网上升级即可,可以省去大量挑选的时间和精力。

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