一年级的孩子背诵新概念英语对以后学英语有用吗？
2020-02-14 22:45发布
leo
我来现身说法一下吧，我当年做学生的时候，超级喜欢新概念英语这套书，因为他虽然有点难，但是很系统，背诵起来特别有用，我当时从新概念一背到了新概念三，即便到今天我都能把新概念三那第一篇文章背出大半来。新概... 显示全部
我来现身说法一下吧，我当年做学生的时候，超级喜欢新概念英语这套书，因为他虽然有点难，但是很系统，背诵起来特别有用，我当时从新概念一背到了新概念三，即便到今天我都能把新概念三那第一篇文章背出大半来。
新概念英语这套教材确实是非常的经典，我认为他对于学生来说绝对是必选的教材之一。唯一的缺憾是随着时代的发展，有一些内容可能和时代有稍微的脱节，但这并不影响学生的学习。
这套教材虽然好，并不代表它就适合一年级学生，主要的原因在于孩子学习英语的时候是要在理解的基础上进行的，新概念英语系列教材明显就不是给低龄段孩子编写的，从内容到形式都不适合低龄段孩子去学习，如果强硬的让孩子去背诵的话，孩子也许可以掌握，但是还是非常困难的，也容易丧失兴趣，我建议现在市场上有很多适合低龄段儿童学习的书，比如牛津树，海尼曼等等，这些都可以让孩子去背诵，而且他们的内容更贴近孩子的实际生活，孩子背诵的时候效率也会很高，仅供参考。
《新概念英语》第一册，是以基础口语和句型为主，还有较为简单的动词时态。第二册以有趣的故事为基础，学习一般过去时、完成时、被动态、非谓语动词。第三册的文章以记叙文为主，每一篇都是非常有趣的小故事，但是，篇幅比第二册的故事长了很多。语法包括各种从句和特殊句式。从理论上说，学完前三册，可以轻松应对高考英语。当然教材是非常不错的，但是只能起到辅助效果，还需要掌握正确合理的学习方法和主线课程的提升。
想一开始就让孩子背单词就不是个正确的学习方法，一年是小学英语的入门阶段，更重要的是要培养孩子对于英语学习的兴趣，让孩子喜欢上英语，自觉的去接触学习英语相关的知识。如果孩子对英语有了兴趣，那么他自己就会去学习英语。
所以教材内容应该贴近生活，难易适当，促使孩子在已有经验的基础获得发展，轻松学习。不要以教英语字母、单词和句型为主要目的，而是培养孩子对英语学习的兴趣，和良好的英语语感，强调听说能力。 教材最好是多元化的，也就是说包含很多跨学科内容，在有趣的动画故事、边说边唱童谣儿歌边做的肢体运动、游戏，以小制作为导引的综合英语活动中，促进幼儿多元能力的发展。
比如《wow english》就挺不错的，专门为非母语国家的低龄儿童研制，教材考虑到了非母语国家的英语学习环境，在趣味性、日常性、表达方式上非常突出。结合了真人Steve，虚拟化小鸟Meggie和趣味性的动画背景、道具素材，形式特别有趣，适合英语入门阶段的孩子学习。像nicekid英语这家机构针对低阶段孩子的学习选用的就是这套教材，多以趣味性和互动教学为主，帮助孩子学习的同时培养兴趣，效果要比单纯的背诵单词有效果！
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《新概念英语》第一册，是以基础口语和句型为主，还有较为简单的动词时态。第二册以有趣的故事为基础，学习一般过去时、完成时、被动态、非谓语动词。第三册的文章以记叙文为主，每一篇都是非常有趣的小故事，但是，篇幅比第二册的故事长了很多。语法包括各种从句和特殊句式。从理论上说，学完前三册，可以轻松应对高考英语。当然教材是非常不错的，但是只能起到辅助效果，还需要掌握正确合理的学习方法和主线课程的提升。
想一开始就让孩子背单词就不是个正确的学习方法，一年是小学英语的入门阶段，更重要的是要培养孩子对于英语学习的兴趣，让孩子喜欢上英语，自觉的去接触学习英语相关的知识。如果孩子对英语有了兴趣，那么他自己就会去学习英语。
所以教材内容应该贴近生活，难易适当，促使孩子在已有经验的基础获得发展，轻松学习。不要以教英语字母、单词和句型为主要目的，而是培养孩子对英语学习的兴趣，和良好的英语语感，强调听说能力。 教材最好是多元化的，也就是说包含很多跨学科内容，在有趣的动画故事、边说边唱童谣儿歌边做的肢体运动、游戏，以小制作为导引的综合英语活动中，促进幼儿多元能力的发展。
比如《wow english》就挺不错的，专门为非母语国家的低龄儿童研制，教材考虑到了非母语国家的英语学习环境，在趣味性、日常性、表达方式上非常突出。结合了真人Steve，虚拟化小鸟Meggie和趣味性的动画背景、道具素材，形式特别有趣，适合英语入门阶段的孩子学习。像nicekid英语这家机构针对低阶段孩子的学习选用的就是这套教材，多以趣味性和互动教学为主，帮助孩子学习的同时培养兴趣，效果要比单纯的背诵单词有效果！
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