小学一年级英语教材分析，教学要求及教学建议
在教小学一年级英语前，教师应准确把握小学一年级英语教材分析，在小学英语新课程标准的教学要求和教学建议下，科学地展开教学活动，让学生英语学习效果最大化。今天小编就来给大家分享一下小学一年级英语教材分析，教学基本要求和建议。
一． 小学一年级英语教材分析
1. 教材基本结构
本册教材共有十个模块，每个模块都有新授课和一个复习课。全书有20课和两课总复习。
2. 教学内容特点
每课教学内容分为会话、重点词汇和句型、语音、扩展阅读及巩固性趣味活动五部分。版主册教材需要掌握的语法重点主要是一般疑问句和特殊疑问句。除了重点掌握之外，也要灵活运用，熟练进行替换练习，进行不同形式句型的操练。
3. 教材教学目标
激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。
二． 教学要求基本要求
1. 能根据教师的语言、动作、事实物等提示听懂所学内容。
2. 能听懂课堂指令并作出正确的反应。
3. 能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；
4. 能根据录音内容模仿说唱。能就所学的内容进行简单的日常会话（打招呼、告别；谈论文具、动物、水果、颜色、及方位；交流个人信息、祝贺生日等。）；能唱儿童歌曲或说歌谣8-14首；能根据图画说出单词或短句。
5. 能用英语做游戏，能表演英文歌曲或歌谣，能就所学内容参与角色表演。
6. 能看图识词（57个单词P23），能在图片的帮助下读懂连环画故事。
三． 教学建议
1. 始终把培养学生的学习兴趣放在首位；
2. 构建以活动为主的任务型的课堂教学模式。
①要将语言知识和学生的生活实际结合起来；
②要根据具体的教学内容选择活动的形式，增强学生对所学内容的理解，促成交际活动；
③活动的设计要体现学习语言是为了做事情，在做事情的过程中学习语言的原则，努力创设多种多样的教学活动形式。
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