线上少儿英语弊端，线上少儿英语如何突破？

发布时间:2019-08-15 17:15:30 责任编辑：Massif

线上少儿英语在近几年来可以说是非常火爆，在英语教育市场上占有了一席之地，到那时随着自爱西安少儿英语的告诉发展也让特出现了一些比较明显的弊端。所以当下这个形势下我们看到了线上少儿英语弊端，那么线上少儿如何去突破呢？

2019年六月初，一篇文章在朋友圈被广泛转发，文章以家长的视角细数了线上少儿英语的几个“坑”。文章中表示，最大的“坑”就在于师资，作者认为线上少儿英语外教“流动性高，来历不明”等问题。其次是各家在线少儿英语教育机构广告宣传夸大其词。

而且在教学方面，文章指出线上少儿英语教育的一些问题：一周一节课，一节课30分钟不到，不固定老师，不固定同伴，缺乏系统性。在服务方面，非标准化，沟通成本高，信息不对称；过度宣传，重系统算法，轻用户体验等。

上文中所述的问题有些方面也是比较妄断的，像在课时方面，时间为30分钟左右是为了避免孩子在线上专注度决定的，一般现在线上的课程是一周2-3节课。是否是固定的老师以及是否是固定的同伴是要每个机构具体来分析的，这就好比一棒子打翻一船人了。

近些年，选择外教陪孩子练原汁原味的英语已经成为大多数家庭的“刚需”。据近期中院科大数据挖掘于知识管理重点实验发布的《2018年在线青少儿英语教育白皮书》显示：2018年我国在线青少儿英语1对1付费用户已经突破100万人，语机2019年-2022年将每年以30%的速度增长。另外根据艾瑞的数据显示，平均每个家庭的启蒙教育费用在2000-5000元，人均花费为4892。在英语启蒙教育方面，人均年消费指出为3699.5，占启蒙教育总支出的75.6%。从这里不得不让投资者看到了一片广阔的天空。

尽管线上英语赛道看似火热，但是随着线下的少儿一部关于辅导机构逐渐解所线上的节能加成，纯线上少儿英语赛道的教学模式短板似乎开始凸显。

三固定OMO、双师小班或成线上少儿英语破局关键

尽管现在的线上少儿英语加偶邪恶与灵力模式的问题良多，但是不可否认的是，超越地域限制，随时可以上课的线上少儿英语教学也带来了很多的便利，家长免于接送奔波之苦，孩子也可以接受名校名师辅导，家长可以真正参与到课堂教学的每个环节。

同时针对线上少儿英语教学模式的这些弊端，业内机构积极尝试，提出一定的解决方案。比如固定老师，固定时间，固定同伴“三固定模式”，老师可以实现对于自己班级里的每个孩子的跟踪辅导，了解孩子学习进度并及时做出调整，从而有效地提升了教学效率。

对于线上还是线下模式哪个才是少儿英语教育的最有选择的问题，业内很多机构的负责人提出了OMO，线上少儿英语机构需要加入线下的习题和课程以外的课件产品提供学员使用，将课上的内容实西安而课后巩固和反馈。

双师教学和线上线下结合的小班化课程形式是未来少儿英语教育的发展趋势，线上的外教提供纯正的发音，提供正确的语音引导，同时线下的中教帮助孩子巩固课程的内容以及扩展课后知识。最后想强调的一点就是少儿阶段的英语学习不只是老师对学生的知识交付，还需要外教中教同龄孩子之间的交流和互动来保障教学效果的。

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