核心教学模式：1对2固定同伴欧美外教课堂

• 同伴学习：两个孩子一起上课，通过互动、竞争和模仿，激发开口意愿，尤其适合内向或基础薄弱的孩子。
• 三固定体系：固定欧美外教、固定学习伙伴、固定上课时间，保证学习的连贯性和稳定性，避免因频繁更换老师而影响学习效果。
• 30分钟高效课堂：课堂环节设计丰富，包括师生互动、同伴对话、角色扮演等，确保每个孩子都有充足的开口时间。
• 完善课后配套：提供专属小程序，包含课前预习、课堂回放、单词闯关、口语测评，并整合了RAZ、牛津树、海尼曼等主流分级读物的绘本库，实现“课上系统学+课后巩固读”的闭环。

师资与课程体系

• 师资力量：所有外教均来自英美加澳等母语国家，持有TEFL/TESOL国际教学证书，录取率低于2%。每位学员还配有一名中文班主任，负责跟进学习进度并与家长沟通。
• 22阶课程体系：课程对标美国CCSS课标和欧洲CEFR标准，分为K（听说启蒙）和G（综合读写）两大阶段，共22个精细级别。课程深度融入了RAZ、牛津阅读树、海尼曼三大分级读物，从零基础到高阶阅读，循序渐进。
  • K阶段（启蒙期）：采用Wow English原版动画教材，搭配海尼曼绘本，注重磨耳朵和短句输出。
  • G初级（提升期）：使用牛津《Everybody Up》教材，搭配牛津阅读树典范英语，培养阅读兴趣和复述能力。
  • G中高阶（精进期）：采用牛津《典范英语》和Wonders教材，搭配RAZ高阶科普读物，侧重长文精读、逻辑思辨和跨学科知识拓展。

主要优势与适合人群

• 优势：将“外教课”与“分级阅读”有机结合，解决了家长自己带孩子刷分级读物缺乏专业引导和系统性规划的难题。
• 适合这样的家庭：
  1. 希望同步提升孩子口语能力和原版阅读能力的家庭。
  2. 孩子性格内向，在一对一课堂上不敢开口，需要同伴带动。
  3. 有计划地走原版英语学习路线，希望系统学习RAZ、牛津树等分级读物。
  4. 看重稳定的欧美外教和固定的学习伙伴，不希望频繁适应新老师。

如何开始？

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