幼儿英语教学中必须要注意的几个点
早教很重要，英语启蒙很重要这我们都知道。但是在真正的幼儿英语启蒙教育教学中一定有一些点是需要大家注意的，无论是老师，还是想要自己教孩子学英语的家长都需要去注意，避免不该出现的问题，给孩子在英语教育和人格发展上以最好的帮助。以下就是小编认为在幼儿英语启蒙中应当注意的方面。
一、针对性的教学内容
幼儿3--6岁的孩子还没正式上学，这一段时间就是平时我们所说的幼儿语言学习的关键期。幼儿英语教学的内容可以选取孩子有兴趣的内容，并且根据内容级别有计划的进行。内容可以是：交通工具、颜色、文具、星期等等，在确定内容后可以根据年龄在选择，年龄小的选取简单的单词。
二、充满乐趣英语教学
孩子眼中最有乐趣的活动就是游戏，所以针对孩子这种特点，教师或者家长可以进行适合孩子年龄的游戏，并把游戏和教学内容有机的结合起来。“兴趣是最好的老师”，除了游戏之外，孩子们还比较喜欢童谣，绘本，动画片等等形式，家长们可以充分利用这些形式加上教学内容以激发孩子的学习兴趣，提高学习效果。
三、去除母语语言教学
一般英语教学中，教师或者家长都是通过母语进行教学，这在一定程上是在塑造孩子脑海中的母语规则，孩子在理解是都是先听中文然后翻译成英文。在这种情况下，幼儿使用了更多的加工资源，在听力和表达速度上也会变慢，严重影响孩子英语水平的提升。所以教师们可以使用表情语言来进行单词教学。比如“苹果”用英语怎么说，在教孩子时可以用手势和表情、情景来诱导孩子学习。
四、纠正幼儿的发音
幼儿在学习语言的过程中，由于幼儿的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱，还常常不能掌握某些音的发音方法，因而产生语言错误是很自然现象，有时口形不对，有时发音不准。在教学过程中，当幼儿出现错误时，教师不要重复幼儿的错误，不要给予强化，以免引起幼儿错误的模仿，也不能直接打断幼儿思路，苛求纠正语言错误，应该细心观察，找出导致语言错误的原因，用委婉、间接的方式启发幼儿自己来区别发音的正确与错误，及时纠正口误，鼓励幼儿大胆发音，而平时教师也应多表扬，多鼓励幼儿，让幼儿体验成功带来的愉悦，从而，增强他们的自信心和学习英语的积极性。
五、注重复习
复习是任何方面学习都需要进行的步骤，是符合记忆规律的活动，因此教师在教学中要把已经教过的内容合理的安排给孩子复习。通过这种教学，能训练孩子的听觉的感受能力，让他能辨别出语音的微小的变化，包括发音的正确性，通过复习让幼儿掌握英语的发音，同时可将随机提问、师生问答、角色表演、游戏等多种有趣味的形式，贯穿于复习中，以减少复习的机械与乏味。
以上五点就是幼儿英语教学中需要老师和家长注意的，给孩子最好的教育，需要共同的努力。
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标题: 幼儿英语教学中必须要注意的几个点
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