幼儿英语学习教育中所存在的一些问题
就目前幼儿英语学习教育所存在的问题中，针对孩子什么时候开始学英语比较好的问题，困扰着万千家长令很多家长头疼，英语资深教育专家就说过，"孩子从小时候起就开始学习一门外语，能更快地学会驾驭语言。因为在语言形成期，可以激发孩子脑细胞的成长。对于孩子而言英语启蒙越早越佳，全球权威脑科学研究表明：3-5岁语言敏感期时，学习第二外语是效果最好的。因为对于少儿来说从心理角度看，小孩子的"语言自尊"尚未形成，自然就不存在对外语学习抗拒这一说；从发声学来看，孩子从小接触英语就增加了他们使用这些语言的机会；从生命科学和人体构造上说，人的大脑中约几亿个细胞，连结成复杂的网，而这些脑神经细胞迅速发展是在孩子三岁这一阶段，这个时候给脑细胞丰在语言上的丰富刺激，不但能增加词汇量，还能掌握语法规则，比成人接受英语更为快速。
如果家长能让孩子在这一时期处在良好的语言环境之中，孩子对语言运用便可以轻松自如。一门语言的学习有暂时性敏感阶段，错过了这一时期它将不再回来无法重复。
家长选择培训机构应该好好考察教材的质量，重要衡量原则有权威性系统性科学性。教育不同于有形产品它是无形效劳，每一个环节和元素都决定着教育的质量，教材是教育机构得以发展的必备条件，教材的权威方面系统方面和科学方面，对孩子的学习兴趣和效果有比较大的影响。建议家长在选择教育机构要根据教育机构选择。
语言的学习是需要靠时间来累积词汇量的，而语法的把握也需要在通过实践和经验去修正，词汇量越广泛，孩子表达意思就越清晰，而语法掌握的越好，孩子英语说得越流畅。俗话说："三岁定一生"，人的大脑中的几亿个细胞连结成复杂的网络，而这些脑神经细胞发展最快的时候是在孩子3岁时，假如在3岁左右没有给予孩子成长所需要的刺激，部分脑神经细胞会由于没有用处而萎缩掉。行动起来比学习理论知识更具有难度，幼儿学英语过程中家长应该做的包括摆正心态，不能过于追求孩子的成绩，更不能对孩子有错误的教育方式比如揠苗助长。幼儿英语学习应该把侧重点放在兴趣的培养，而不应急于求成而过分要求孩子学习的力度，而大小孩子学习的积极性。
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